如果问科技教育的成功标准，不同人会有不同回答。然而如果一个小学五年级学生能用3D打印帮体育老师修好跳高器材，这是不是让人眼睛一亮、心生赞叹？
江苏省江阴市城南中心小学（简称城南中小）创建于1904年，是一所百年老校，也是一所行动力卓着、科技感十足的新潮学校。自2017年将科技教育确立为办校特色后，城南中小全力践行这一特色，取得了丰硕成果，先后被评为江阴市创客实践基地、无锡市青少年创新教育示范学校、江苏省科学教育综合示范学校和全国青少年三维创意设计示范校。
建长效机制,促科技教育特色贯彻落实
2017年,为落实党的十九大报告中对于科技教育的时代要求,城南中小将科技教育确立为办学特色,将科技教育与人文教育融合,培育儿童的创新思维、实践能力和审美能力,为孩子的幸福人生奠基。
为推进科技教育这一办学特色的贯彻落实,学校成立了科技教育工作领导小组,由执行校长任组长,副校长任副组长,教导主任任总负责人。领导小组建立了南雁少年科学院这一学生组织机构,由学生竞选组成院长、院士,负责日常科技教育的管理和服务工作。
有了领导和运营机构,还需要资金保障。学校积极争取政府支持,同时设法自筹资金,加大科技教育投入力度。近3年,学校累计投入到科技教育上的资金共计70万多元,用于添置科技教育所需的仪器设备,这些钱来自学校自筹及各级部门的奖补资金,对于全年公用经费只有四十几万元的城南中小来说,可谓是巨额投资,也足见学校对科技教育的重视和贯彻力度。
保障到位了,后面就是重头的教学执行了。城南中小把科技教育纳入学校的发展规划之中,分步落实到年度和学期的工作计划中,做到任务明确,责任到人,成效到位,确保科技教育的稳步推进。
建科创教师队伍,师生共同成长
教师团队是学校科技教育的发动机。城南中小成立了以校长为首、由信息技术、科学、美术、数学等多学科老师组成的科创团队。学校组织科创团队的教师参加各类科技创新教育培训活动,通过培训提升专、兼职科创教师数量,倾力打造一支一专多能、业务精良的科创教师队伍。
例如,学校面向全体教师进行了智造3D生活,人人都是设计师的3D创意设计校本培训,让老师们学习3D设计,在并结合学科知识,在教学和生活中创造美,通过3D打印技术把想象变成现实,与学生共同成长。
学校还邀请科普专家来校授课,以开阔师生视野,激发科技热情,提升师生的科技综合素养。在绩效考核上,城南中小也加大对科技教育的倾斜力度,突显科技教育成果考核,引导老师们以高涨的热情投入到科技教育中。
如何确保科技教育的成效到位?领导小组建立了积极的评价机制。在学生这方面,学校印制了学生科创成长手册,用以记录学生的科技成长轨迹;同时,学校定期举办科创成果展,开展校园科技之星和融慧之星评选,给学生提供科创成长的成果展示和分享的舞台。在教师方面,学校还采取学生、家长、教师线上投票的方式,更广泛、客观地对老师的工作给予评价。
建丰富实践场所,促学生综合能力发展
科技教育需要适宜的场所和设施。为此,城南中小成立了科技中心,打造南雁少年科学院、创客俱乐部、3D工坊、少儿编程室、科技长廊、科创教室、科创劳动基地等各个科技场馆,在此基础上开设了3D创意设计、机器人编程、无人机操控、机械加工、七巧板创意设计等课程,让学生融合科学、美术、数学等学科知识积极开展创客活动,锻炼学生学习力、创造力、思考力、实践力以及耐挫能力。
为提升学生的自主力和审美力,学校还鼓励学生自己设计、装扮教室,打造班级科技文化品牌;在科创劳动基地,学生通过实地测量、美化园地、种植管理、成果分享、畅谈收获等环节,感受科技与劳动结合的魅力。
此外,学校还与市科协、科技馆、博物馆、兴澄特钢、澄西船厂等科技单位合作,建立校外科技实践基地,为学生的科技创新实践活动提供广阔舞台。
图:建好校内外科技实践场所
开发校本课程承担市级课题
城南中小的科创团队在国家课程中挖掘科技教育元素,把科技教育与信息技术、艺术、科学、数学等学科学习有机融合。例如,老师们开发了《与数学的美丽邂逅》,重点研究数学学习中典型有趣的小实验,一张纸的魔力、神奇的莫比乌斯圈等等。
学校自主开发了《走进3D世界》《玩转Scratch编程》等校本课程,列入课表,纳入到社团活动。三至六年级每周安排一节科技选修课,力求满足不同能力层次的学生需求,学校开发的校本课程《走进3D世界》获评无锡市精品课程,教师带领学生开展的STEM项目式研究案例《3D智能种植小达人》获省级一等奖。
城南中小还主动申报和承担市级课题,用课题研究指导学校科创教育,为儿童的智慧成长实践提供理论支撑。例如,该校的STEM教育课程建设成为无锡市立项课题《融慧课程的校本建构研究》的重要子课题之一,《科创融慧:儿童智慧成长的校本实践》立项为江阴市品格提升工程。
图:着力课程开发,完善科技教育层级体系
组织丰富活动,保障科技教育品质
利用每周的社团活动时间和课后时间,城南中小组织学生们开展科技项目研究、训练,带领学生参观高新科技企业、智能家居体验馆、博物馆和科技作品展,丰富的活动中让学生对科技创新改变生活有了真切的认识,萌生着探索科技的理想。
每年五月份,学校开展历时一月之久的科技节系列活动,有科技知识讲座、小报制作、作品展览、科技电影观看、科技小游戏等系列固定课程,让学生知晓科技信息、了解科技发展、明白科技与生活、与国家发展的关系,激发对科技的热爱。
学校还与城南幼儿园、南菁高中、要塞中学、青阳中学、街道科技协会、江阴科协以及高新科技单位进行不定期联动,利用节假日走进澄南社区、立新社区,开展各项科技活动,发挥辐射带动作用,促进共同成长。
图:城南科技小达人区域联动:走进兄弟学校、社区、街道
丰富的课程和实践活动让学生眼界开阔、创造力提升,城南中小的学生多次获全国、省、市科技类、创新类比赛一等奖,其中周煜同学获无锡市第三届青少年科技创新市长奖提名奖、获评第四届江阴小市长,科技教育也经成为了城南中小的闪亮名片。
图:学生近年来在全国、省、市科技类比赛中获奖
城南中小为学生的科技素养培育提供了肥沃的土壤,为学生的科技创新实践活动提供了广阔舞台,学生们从各方面表现出了实践力和创造力,除了在比赛中获奖,在平时的学习生活中也时而绽放光芒。
有一次运动会上,一位五年级的学生看到跳高的支撑架摔裂,体育老师试图用胶水修补也无济于事。学生灵感闪现,取了原件,熟练地用游标卡尺量尺寸、模型设计、打印作品。当轻巧牢固的新支架呈现到体育老师面前,老师们都惊讶于3D打印课程竟然这样深入人心,学生们更惊喜于3D打印不是空中楼阁,而能切实地帮助人们解决实际问题。
让想象落地生根,用科技服务于生活,这不正是科技教育追求的理想蓝图吗?
云上工作室
今年5月，中国科协青少年科技中心主办的云上工作室系列活动正式启动，该系列活动意在为全国各地的优秀青少年科学工作室提供一个宣传展示、互动交流的窗口和平台。本次云上工作室系列活动包括青少年科学工作室优秀运行案例分享、云游工作室、工作室活动资源展示和互动活动四个部分。
以上为2021云上工作室系列活动的青少年科学工作室优秀运行案例，2021云上工作室系列活动由未来基因（北京）人工智能研究院运营支撑。
关注未来基因
获取最新资讯
咨询：18611897181
